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提高學生學習興趣 之我見 - 李娜

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    提高學生學習興趣 之我見
      東朱小學李娜
    通過近兩周的觀察,發現有些學生在課堂上的注意力不集中,雖然這也符合低年級的學生的特點但是整節課都不能認真聽課,就應該找一下原因。
    興趣是學生學習的動力,是教師教育學生、引導學生最好的方法及途徑。興趣沒有了,學生學得也就沒勁。我覺得學生學習沒有興趣,主要原因在于教師沒有創設良好的環境,應該把題目放在學生的生活中,讓學生在具體的環境中學習。比如:我在教學除法的過程中,“買東西”老師做顧客,請學生做小小售貨員,東西當然由顧客決定,需要的錢數就需要小售貨員作答。答對的要給以獎勵,這樣就大大激發了學生的學習興趣。這是學生們會搶著回答,那就請坐的最認真,上課聽課最認真的學生回答。這樣可以激發學生的學習興趣。還可以請同桌之間相互做顧客和售貨員,看那兩個小伙伴合作的最好,要適時的進行表揚,并加以物質獎勵“小五星”。我發現學生的學習興趣比以前有進步,從而鞏固了所學的知識。
    再就是對學生的問題一概不拒。雖然有些孩子提出一些我們回答不了或聽不懂的問題或與知識關系不大的問題,我讓他們放入問題銀行等到以后自己就能解釋,并不所有的問題都需要老師來回答,只要認真學習自己就能解決問題。我覺得這樣能保護學生的自尊心,增進師生關系。 WWW。hbban。cN
    還有在平時上課應該讓學生自己找出信息,自己提出問題,獨立解決問題,并引導學生進入探索與交流的學習活動中,讓學生體驗到數學與生活的聯系,學會用數學知識解決生活中的實際問題,促進學生的學習興趣。
 

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